一、產(chǎn)品介紹

本排課系統(tǒng)品牌中文名“萊伊卡”，英文名“Lab Explorer Club”，縮寫“LEC”。LOGO及中文名“萊伊卡”來自于蘇聯(lián)航天局第一只探索太空的動物“小狗Laika”的音譯，英文名“Lab Explorer Club”及縮寫“LEC”寓意為“實驗探索的俱樂部”。

本實訓(xùn)排課系統(tǒng)產(chǎn)品的logo（標(biāo)識）代表著捷誠公司在探索數(shù)字化教學(xué)的道路中就如同第一只探索太空的小狗Laika一樣，勇往直前、永不止步。

捷誠技術(shù)在致力于教育教學(xué)信息技術(shù)服務(wù)的12年中，在與全國10多個省市40多所院校形成緊密技術(shù)合作關(guān)系。積累了豐富的技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗，形成了由博士后、博士、碩士研究生構(gòu)成的40余人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊。

秉著上下求索，不斷進(jìn)取的精神，緊隨虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等信息技術(shù)發(fā)展的同時，也在不斷把握雙一流、現(xiàn)代職業(yè)教育、優(yōu)質(zhì)校等新時代教育領(lǐng)域新動態(tài)、新舉措、新政策。應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)面向職業(yè)院校機(jī)電專業(yè)的虛擬仿真實驗教學(xué)平臺、虛擬互動教學(xué)VIT系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)+實驗和一體化教室等解決方案。利用互聯(lián)網(wǎng)+的模式，開發(fā)了竹蜻蜓創(chuàng)客空間，實現(xiàn)了萊伊卡排課系統(tǒng)。

（一）萊伊卡排課系統(tǒng)的特點

1.開放與透明

萊伊卡排課系統(tǒng)采用模塊式的功能設(shè)計方法，實現(xiàn)所有功能的模塊組合方式。可根據(jù)院校不同的需求進(jìn)行功能模塊的組合和搭建，解決了二次開發(fā)周期長的問題。

2．多信息技術(shù)融合

萊伊卡排課系統(tǒng)遵循系統(tǒng)解決方案的要求，按照大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等，實現(xiàn)多系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)深度分析。

（二）萊伊卡排課系統(tǒng)的優(yōu)勢

1. 計算機(jī)輔助排課

采用全過程、多節(jié)點動態(tài)的數(shù)據(jù)記錄方式，真實完整地記錄了課程安排的全過程，實現(xiàn)人員、設(shè)備、場地、時間等信息和關(guān)聯(lián)信息的匯總和融合。

一方面減少了人為因素的干擾，提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。另一方面采用優(yōu)秀的交互方式、一鍵式、批量操作、各種報表一鍵下載打印等，方便快捷易上手，解決因管理人員變更所造成的影響，可實現(xiàn)零交接。

2. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

將課程管理數(shù)據(jù)化，實現(xiàn)了人員、設(shè)備、場地、時間的全周期數(shù)據(jù)記錄，具備良好的數(shù)據(jù)分析功能。

3. 提升排課效率和降低管理人員的工作強度

混合排課：在系統(tǒng)中輸入人培計劃后，系統(tǒng)根據(jù)人培計劃自動匹配相應(yīng)的課程及課時。在排課中系統(tǒng)對課程自動匹配相應(yīng)的教師及教學(xué)場地，對排課中產(chǎn)生的沖突進(jìn)行自動識別。

垂直排課：系統(tǒng)具備垂直排課功能，可以對每周相同的課程進(jìn)行一鍵排課。

4. 具備自動生成有關(guān)各類統(tǒng)計的報表功能

系統(tǒng)可以提供實時情況數(shù)據(jù)報表，也可以以日、周、月、學(xué)期等單位提供統(tǒng)計表。

5.重要事項推送

對重要的事項，例如變更教師、課程時間變更等，無需管理人員手動查看，系統(tǒng)會自動推送到微信小程序，使管理人員能夠第一時間知曉并處理。

6.微信小程序客戶端

使用微信小程序查詢課表、查看日程。以及使用小程序掃一掃功能進(jìn)行上課打卡，設(shè)備使用記錄等功能。小程序不僅方便查看課表及日程，更能夠通過掃一掃功能記錄設(shè)備的使用數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊提供支持。

三、萊伊卡排課系統(tǒng)解決方案

通過對全國近三十所院校排課管理狀態(tài)的深入需求分析，結(jié)合公司在教育領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品積累和經(jīng)驗，開發(fā)了實訓(xùn)排課解決方案。目的是通過信息化的技術(shù)手段，實現(xiàn)排課管理的精細(xì)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

萊伊卡排課系統(tǒng)借鑒和吸納了自動排課以手動排課系統(tǒng)各自的優(yōu)點，實現(xiàn)了計算機(jī)輔助排課。自動化排課系統(tǒng)系統(tǒng)的排課為全部自動化，缺乏自由度；手動排課系統(tǒng)為純手動排課，費時費力，容易出錯。萊伊卡實訓(xùn)排課系統(tǒng)，以讀取人培表自動生成課程，手動調(diào)節(jié)、垂直排課實現(xiàn)了快速、自由的排課方式。

“萊伊卡排課系統(tǒng)”中主要設(shè)置了“實訓(xùn)排課模塊”和“數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊”。

“實訓(xùn)排課模塊”主要根據(jù)學(xué)校的人培計劃進(jìn)行計算機(jī)輔助排課。在系統(tǒng)中錄入相關(guān)的教師、班級、場地、設(shè)備等信息，并關(guān)聯(lián)教師、課程、班級、設(shè)備、場地之間的關(guān)系，在系統(tǒng)中進(jìn)行手動+輔助排課，當(dāng)選擇班級進(jìn)行排課后，系統(tǒng)會自動分配對應(yīng)的教室級、教師，當(dāng)連續(xù)幾周同樣的課程，可以選擇垂直排課避免重復(fù)勞動。并且系統(tǒng)可以進(jìn)行自由調(diào)課及合班排課，系統(tǒng)會自動引導(dǎo)以避免課程沖突。

“數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊”主要進(jìn)行系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、周期報表的生成。模塊會根據(jù)系統(tǒng)得到的數(shù)據(jù)自動生成以班級、教師、教室等為單位的數(shù)據(jù)目錄，將這些數(shù)據(jù)條目生成即時、周、月、學(xué)期、學(xué)年等以時間為節(jié)點的報表，也可以生成設(shè)備使用情況表以及班級、教師、教室等各個單位的日程表。

功能框架圖

（二）實訓(xùn)排課模塊

1.經(jīng)典排課功能

以班級為基準(zhǔn)排課，界面分為四個功能區(qū)，分別為班級、人培計劃、教室、授課教師，以周為單位選擇對應(yīng)時間，人陪計劃模塊列出需要排布的課程及課時數(shù)，在班級區(qū)中排布對應(yīng)的課程，對應(yīng)的教室及授課教師區(qū)會進(jìn)行聯(lián)動，在界面中可以清楚的獲取對應(yīng)的信息，其中顯示文字信息的課時為已經(jīng)安排過課程，綠色空白部分為可進(jìn)行排課課時，灰色部分為當(dāng)前選中課時。每排布一課時，人陪表中的對應(yīng)項目就會減少一課時，當(dāng)人陪表中的全部課時為0時，即為課程全部安排完畢。

2.垂直排課功能

很多課程都為多節(jié)、多周、相同時間連續(xù)上課，當(dāng)遇到這種情況時，可以使用內(nèi)置的垂直排課功能。垂直排課即當(dāng)某節(jié)課程在某段時間內(nèi)遇到在每周或每天在相同的時間的情況，即可選擇垂直排課功能進(jìn)行快速排課。垂直排課可以以日及周為單位排布對應(yīng)時間一定課程數(shù)量的快速排課。例如某課程需要在第11至第20周的每周三、周四的下午進(jìn)行連續(xù)的兩節(jié)課，那么在垂直排課功能中選擇對應(yīng)的班級、周期、時間段、教室、授課教師即可以在垂直排課功能一次排完全部課程。這樣可以避免繁瑣的重復(fù)勞動，提高排課效率。

3.合班排課功能

當(dāng)出現(xiàn)需要多個班級同時上課的情況下，選擇合班排課功能，可以將多個班級排入同一節(jié)實訓(xùn)中。

4.自由調(diào)課功能

當(dāng)出現(xiàn)更換授課教師、更改授課教室等特殊情況，使用自由調(diào)課功能可以自由調(diào)整課程，系統(tǒng)會顯示對應(yīng)的班級、教室、授課教師等單位的課程狀態(tài)以及可以直接調(diào)整至那些課時。當(dāng)需要調(diào)整至已有課程的課時時，系統(tǒng)會引導(dǎo)更改對應(yīng)課程，排除課程沖突。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計模塊

1.關(guān)系管理功能

在該功能中可以對班級、授課教師、實訓(xùn)設(shè)備、課程等數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)系管理，便于進(jìn)行排課及數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理。如將課程A與教師A1關(guān)聯(lián)、將教室01與對應(yīng)課程A關(guān)聯(lián)，即在為某班級在某時間安排課程A時，自動匹配對應(yīng)的教室01與授課教師A1，課程排布后對應(yīng)的人員及教室也進(jìn)行記錄。

2.人培計劃錄入功能

將人培計劃錄入系統(tǒng)中，系統(tǒng)會根據(jù)人培計劃自動統(tǒng)計對應(yīng)班級每種課程需要排布課時數(shù)，自動與授課教師、教室等數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能

通過計算機(jī)對整個系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)收集，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能主要統(tǒng)計以課時、星期、月、學(xué)期、學(xué)年為單位的各項數(shù)據(jù)，如實訓(xùn)情況，實訓(xùn)設(shè)備使用情況、學(xué)生上課情況等，，可以使學(xué)?？梢詫崟r監(jiān)測、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行宏觀調(diào)控，助力學(xué)校提高教學(xué)水平。

5.報表功能

系統(tǒng)可以自動生成實訓(xùn)日程表、設(shè)備情況表、學(xué)生成績表等使用數(shù)據(jù)。也可以自動生成個人日程表、班級日程表、實訓(xùn)日程表、教室日程表、教務(wù)總?cè)粘瘫淼?/span>。并提供打印下載功能。

6.各類項搜索/檢索系統(tǒng)

系統(tǒng)可以關(guān)鍵字搜索系統(tǒng)中所有內(nèi)容，也可以檢索系統(tǒng)中任意參數(shù)的任意區(qū)間數(shù)值及組合。

四、系統(tǒng)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

按照“技術(shù)先進(jìn)，功能強大，操作簡便，擴(kuò)展性強，安全性高”的原則，遵循職業(yè)院校數(shù)字化校園的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計排課管理信息系統(tǒng)。通過本系統(tǒng)的設(shè)計，從而提高排課管理水平，使得排課管理規(guī)范化、科學(xué)化。

1.遵守html5技術(shù)開發(fā)規(guī)范，兼容更多瀏覽器，可以跨平臺。

適應(yīng)任何屏幕的大小，如在手機(jī)、平板、電腦等各種移動終端設(shè)備；運算速度快、可移植性強、穩(wěn)定性高，用戶操作更簡潔，界面更友好。對目前主流媒體文件都可以進(jìn)行傳送，這使可以利用的資源極大豐富。前臺美工采用時下最流行的扁平化設(shè)計及響應(yīng)式布局理念，讓您的網(wǎng)站看起來更炫酷，更時尚。

2.系統(tǒng)性能及容量

網(wǎng)站門戶的響應(yīng)速度在1S以內(nèi)。

交互系統(tǒng)易用性要求可于5S內(nèi)找到所需模塊。

以上數(shù)值均為理論狀態(tài)，實際情況受網(wǎng)絡(luò)、硬件配置、操作人員熟練度影響。

1. 質(zhì)量屬性

主要質(zhì)量屬性	詳細(xì)要求
健壯性	最大缺陷率：每千行代碼缺陷3個。
	分級缺陷率：每千行代碼致命錯誤無，一般錯誤1個，微小錯誤2個。
可維護(hù)性	要求本系統(tǒng)的維護(hù)文檔齊全，便于維護(hù)。
可支持性	本系統(tǒng)為B/S結(jié)構(gòu)型的應(yīng)用程序，只需在服務(wù)器端進(jìn)行部署，客戶端通過瀏覽器就可訪問。因此，當(dāng)程序有更改時只需要對服務(wù)器端更新即可，用戶自動訪問到最新版本的應(yīng)用程序。
易用性	使用者掌握該系統(tǒng)所需的培訓(xùn)時間兩天；界面設(shè)計友好、簡潔、易用。
安全性	分別為系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生設(shè)置具有訪問不同資源的權(quán)限；因本系統(tǒng)屬于學(xué)校內(nèi)部人員使用，因此除學(xué)校里面的人外，其他不得訪問；要求設(shè)有登錄密碼檢驗功能，并且此密碼可以在以后進(jìn)行修改。

2. 運行環(huán)境

硬件環(huán)境	服務(wù)器端硬件環(huán)境需求：雙核CPU、4G內(nèi)存、60G硬盤空間?？蛻舳擞布h(huán)境需求可以運行web的硬件設(shè)備（PC、平板、智能手機(jī)等）。
軟件環(huán)境	服務(wù)器端軟件環(huán)境需求：CentOS6.5及以上或同等級以上內(nèi)核的Linux系統(tǒng)?？蛻舳塑浖h(huán)境需求：支持web瀏覽的瀏覽器。

系統(tǒng)采用瀏覽器服務(wù)器（B/S）模式，客戶端使用瀏覽器進(jìn)行訪問本系統(tǒng)。系統(tǒng)的服務(wù)器運行環(huán)境為Linux操作系統(tǒng)，本系統(tǒng)可由客戶端通過IE內(nèi)核的瀏覽器進(jìn)行訪問。